只是在腦中憑空想像，常常會面臨思考卡住的現象，藉由書寫出來的視覺化畫面，讓自己可以看到思考的軌跡，更能激發創意。關於創意訓練部分，更多內容請見6-5 ～ 6-8、10-7。
舉例來說，我想了解現在的內心感受，就逐一把腦中浮現的念頭填寫在四周空格中。看著這些思考軌跡，才發現原來這些念頭都可歸類於恐懼。恐懼才是我真正的核心感受，剛剛所填寫的文字，都只是表面層次的念頭、想法，如果一直將思考重心放在這些念頭上，那就是頭痛醫腳了。
於是我應該將思考重心著重於「面對恐懼、克服恐懼」，往這個方面去發揮我的創意才對。見下圖。
畢竟在21世紀中，文盲並非不識字的人，而是不能再學習的人。學習＝學＋習作，要成為終身學習者，就要不停地去習作，而不是當一個被動思考的職業學生。進行曼陀羅思考法時，因為至少有8個空格位置，無形中強制我們盡可能地填滿所有的格子，這能刺激大腦努力去深入思索。（摘錄自《曼陀羅九宮格思考法》）
#曼陀羅思考法
#曼陀羅九宮格思考法
#九宮格思考法
#mandal
#mandalart
舉例來說，我想了解現在的內心感受，就逐一把腦中浮現的念頭填寫在四周空格中。看著這些思考軌跡，才發現原來這些念頭都可歸類於恐懼。恐懼才是我真正的核心感受，剛剛所填寫的文字，都只是表面層次的念頭、想法，如果一直將思考重心放在這些念頭上，那就是頭痛醫腳了。
於是我應該將思考重心著重於「面對恐懼、克服恐懼」，往這個方面去發揮我的創意才對。見下圖。
畢竟在21世紀中，文盲並非不識字的人，而是不能再學習的人。學習＝學＋習作，要成為終身學習者，就要不停地去習作，而不是當一個被動思考的職業學生。進行曼陀羅思考法時，因為至少有8個空格位置，無形中強制我們盡可能地填滿所有的格子，這能刺激大腦努力去深入思索。（摘錄自《曼陀羅九宮格思考法》）
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