下列「過動」、「衝動」的癥狀，合併計算起來有6 個或是6 個以上，至少持續六個月，其癥狀不適當或是不符合孩子的生理年齡發展成熟程度。
《過動》：
1 ．手腳煩躁地抖動，或是在座位裡坐立難安。
2 ．常常在必須靜坐在座位的場合裡（例如：在課堂上），擅自離開座位。
3 ．時常在不適當的場合裡，起立走動，或是攀上爬下（如果是青少年及成年人往往呈現出坐不住、寞蠶欲動的現象）
4 ．往往無法安靜地從事、參與休閒活動。
5 ．幾乎隨時隨地都是蓄勢待發、套蠢欲動、躍躍欲試，或像是被馬達隨時摧動著。
6 ．往往話說得過多。
《衝動》：
1 ．往往等不及問題問完之前，答案即脫口而出。
2 ．通常無法耐心排隊等待。
3 ．常常打斷或插入他人的言談或是活動。
►有些過動、衝動或是注意力不集中的癥狀，所造成的困擾通常在7 歲前即已呈現。
► 因癥狀所造成的困擾，往往在兩個或是兩個以上的場所裡，皆可以觀察得到，例如：學校、工作場所或是家裡。
►在社交、學業或是工作上，有明確可觀察到的適應、運作上的困擾。
►這些癥狀並不是伴隨著發展性障礙、精神分裂症，或是其他精神疾病（例如：憂鬱症、焦慮症、人格障礙﹒﹒﹒﹒﹒﹒）而產生的病狀。
以上資料來源：Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition. 此為參考資料，請家長找兒童專業的心智科醫師診斷。
►過動症、亞斯伯格的鑑別，請按此處詳閱。
►注意力不足過動症（ADHD）的孩童，比較容易有書寫障礙，請按此處詳閱。
《過動》：
1 ．手腳煩躁地抖動，或是在座位裡坐立難安。
2 ．常常在必須靜坐在座位的場合裡（例如：在課堂上），擅自離開座位。
3 ．時常在不適當的場合裡，起立走動，或是攀上爬下（如果是青少年及成年人往往呈現出坐不住、寞蠶欲動的現象）
4 ．往往無法安靜地從事、參與休閒活動。
5 ．幾乎隨時隨地都是蓄勢待發、套蠢欲動、躍躍欲試，或像是被馬達隨時摧動著。
6 ．往往話說得過多。
《衝動》：
1 ．往往等不及問題問完之前，答案即脫口而出。
2 ．通常無法耐心排隊等待。
3 ．常常打斷或插入他人的言談或是活動。
►有些過動、衝動或是注意力不集中的癥狀，所造成的困擾通常在7 歲前即已呈現。
► 因癥狀所造成的困擾，往往在兩個或是兩個以上的場所裡，皆可以觀察得到，例如：學校、工作場所或是家裡。
►在社交、學業或是工作上，有明確可觀察到的適應、運作上的困擾。
►這些癥狀並不是伴隨著發展性障礙、精神分裂症，或是其他精神疾病（例如：憂鬱症、焦慮症、人格障礙﹒﹒﹒﹒﹒﹒）而產生的病狀。
以上資料來源：Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition. 此為參考資料，請家長找兒童專業的心智科醫師診斷。
►過動症、亞斯伯格的鑑別，請按此處詳閱。
►注意力不足過動症（ADHD）的孩童，比較容易有書寫障礙，請按此處詳閱。
下列「注意力不集中」的癥狀，6 個或是6 個以上，至少持續六個月，其癥狀不適當或是不符合孩子生理年齡的發展成熟。
《注意力不集中》：
1 ．時常忽略、沒有觀察、注意到細節，或是在學校的作業、工作、具他的活動裡，犯下了粗心大意的錯誤。
2 ．往往無法持續住在課業或是活動上的注意力。
3 ．與他說話時，似乎常常心不在焉，沒有注意聆聽。
4 ．往往無法透徹地遵循指令，因而沒有完成學校課業、指定工作，或是工作場合裡份內工作（他的原因並不是故意作對、叛逆，或是不瞭解指令的內容）。
5 ．往往有困難整合、規劃工作和活動。
6 ．經常逃避、不喜歡或者不願意從事需要費腦筋思考的工作（例如：學校的課業或是家庭作業）。
7 ．經常遺失、找不到工作或是活動時所需的物品（例如：玩具、學校作業簿、鉛筆、課本或工具）
8 ．經常輕易受外在事物的影響而轉移注意力。
9 ．在從事每日例行的工作裡，經常非常的不經心、健忘。
►有些過動、衝動或是注意力不集中的癥狀，所造成的困擾通常在7 歲前即已呈現。
► 因癥狀所造成的困擾，往往在兩個或是兩個以上的場所裡，皆可以觀察得到，例如：學校、工作場所或是家裡。
►在社交、學業或是工作上，有明確可觀察到的適應、運作上的困擾。
►這些癥狀並不是伴隨著發展性障礙、精神分裂症，或是其他精神疾病（例如：憂鬱症、焦慮症、人格障礙﹒﹒﹒﹒﹒﹒）而產生的病狀。
以上資料來源：Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition. 此為參考資料，請家長找兒童專業的心智科醫師診斷。
《注意力不集中》：
1 ．時常忽略、沒有觀察、注意到細節，或是在學校的作業、工作、具他的活動裡，犯下了粗心大意的錯誤。
2 ．往往無法持續住在課業或是活動上的注意力。
3 ．與他說話時，似乎常常心不在焉，沒有注意聆聽。
4 ．往往無法透徹地遵循指令，因而沒有完成學校課業、指定工作，或是工作場合裡份內工作（他的原因並不是故意作對、叛逆，或是不瞭解指令的內容）。
5 ．往往有困難整合、規劃工作和活動。
6 ．經常逃避、不喜歡或者不願意從事需要費腦筋思考的工作（例如：學校的課業或是家庭作業）。
7 ．經常遺失、找不到工作或是活動時所需的物品（例如：玩具、學校作業簿、鉛筆、課本或工具）
8 ．經常輕易受外在事物的影響而轉移注意力。
9 ．在從事每日例行的工作裡，經常非常的不經心、健忘。
►有些過動、衝動或是注意力不集中的癥狀，所造成的困擾通常在7 歲前即已呈現。
► 因癥狀所造成的困擾，往往在兩個或是兩個以上的場所裡，皆可以觀察得到，例如：學校、工作場所或是家裡。
►在社交、學業或是工作上，有明確可觀察到的適應、運作上的困擾。
►這些癥狀並不是伴隨著發展性障礙、精神分裂症，或是其他精神疾病（例如：憂鬱症、焦慮症、人格障礙﹒﹒﹒﹒﹒﹒）而產生的病狀。
以上資料來源：Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition. 此為參考資料，請家長找兒童專業的心智科醫師診斷。
以上資料來源：Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition. 此為參考資料，請家長找兒童專業的心智科醫師診斷。
