過動症、亞斯伯格症的鑑別

項目 注意力缺陷過動症(ADHD) 亞斯伯格症(AS) ADHDAS
共同現象
核心症狀 為自我控制問題,大都反應在注意力缺陷、過動或衝動上 為語言溝通、社會能力缺乏、僵化思考、刻板、重複及固執行為等  
核心症狀有無藥物可控制 有藥物可以協助 無直接藥物可幫忙  
注意力 容易渙散 過度專注在他感興趣的事物或細節上,而對於你要他專注的事物不予理會  
學業表現 容易像雲霄飛車上上下下 相對較穩定,穩定的高或穩定的低  
察言觀色能力 容易遺漏掉訊息 容易扭曲你的訊息 都不理想
說話方式 容易天馬行空,想到哪就說到哪 容易在特定話題上打轉,不管你聽不聽得進去 容易不該說話時說話,甚至時常說出不該說的話
面對新的情境及新的刺激 容易感到好奇、興奮 容易感到焦慮  
面對與同儕相處 多數感到興趣 通常毫無興致  
與人相處 容易人來瘋,人愈多愈容易興奮 人愈多愈容易焦慮  
溝通方式 通常容易溝通,雖然他常不按牌理出牌 通常固執的很,只按自己的牌理出牌  
思考方式 不喜歡思考、動腦筋 往往容易誤解你的意思,答非所問  
語言表達部分 缺乏組織性 邏輯則往往讓你瞠目結舌  
鬧脾氣的原因 通常容易找出原因 常讓你摸不著頭緒  
智力   語言能力通常相對較弱 智力不見得有問題
做事態度 常忙得不可開交,但往往虎頭蛇尾,總是未完成 容易成為某一興趣的達人  
教室的安排     大都安置在普通班,並接受資源班服務
身心障礙手冊 無身心障礙手冊,僅有診斷證明書 大都以輕度自閉症身心障礙手冊代替  


資料來源:301個過動兒教育祕訣(智園出版)

►注意力不集中、過動症診斷要素,請按此處詳閱
►注意力不足過動症(ADHD)的孩童,比較容易有書寫障礙,請
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