| 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |
| 報到 | 第一天請於8:45報到，先到先選位。 第二天起8:50報到，並於8:50前用完早餐 |
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| 用餐午休 | 12:00~13:10用餐與午休，13:20~13:40午睡 | ||||
| 9:00~09:40 | 提升記憶 四大因素 |
水平思考 垂直思考 |
圖像記憶 兩兩串聯 |
心智圖(進階)、 標籤記憶法、 化學元素記憶、 詩詞記憶法(2)、 圖像栓釘法(2)、 加色記憶法、 年代記憶破解、 平方數的記憶法 |
心智圖(高階)、 環境記憶法、 自然科破解、 數理科破解、 社會科破解、 年代記憶法、 公式記憶破解、 化學式破解、 作文文筆技巧、 單字記憶八法 |
| 9:50~10:30 | 圖像記憶 基本法 |
如何閱讀 抓重點 |
詩詞 記憶法(1) |
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| 10:40~11:20 | 圖像記憶 栓釘法(1) |
心智圖 閱讀術 |
圖像記憶 故事聯想 |
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| 11:30~12:00 | 數字 記憶法(1) |
數字 記憶法(3) |
自我挑戰 記憶極限 |
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| 13:50~14:40 | 圖像記憶 諧音法 |
心智圖 筆記術 |
口訣 記憶法 |
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| 14:50~15:30 | 圖像記憶 曼陀羅 |
心智圖 筆記術 |
理解記憶 圖解法(1) |
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| 15:40~16:20 | 索引重點 記憶法 |
創意作文 技巧 |
理解記憶 圖解法(2) |
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| 16:30~17:00 | 數字 記憶法(2) |
數字 記憶法(4) |
數字 記憶法(5) |
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【課程規劃，補充事項】：
１．採教育部最新教學方式「分組合作學習」，跨年級一同學習成長，並進行以學生為主「翻轉教室」，引導學生主動地去了解、探索問題及深入思考，培養學生獨立自學的能力。
２．學生將與老師進行團體互動，非傳統教學法(老師光講，學生光聽)。約每40分鐘下課一次。
３．教導孩子如何運用超強記憶術與心智圖技巧，全部融合在學校科目與學習規劃中，教導正確的學習方法與概念。
４．每個孩子來上課的目的不同，獲得也不同，若想要知道在這堂課中可以達到甚麼樣的境界，請參考學生學習心得，請按此處詳閱。
５．民國101年5月26日聯合報－ESI中小學天才夏令營，台北開課造成轟動，剪報圖片請按此處詳閱。
６．MOD(52台)寰宇新聞台-兒童週報上看到採訪ESI廣翰思惟的內容,請按此處詳閱。
請按此處詳閱【權責事項】
請按此處詳閱【請假、補課規定】
請按此處詳閱【退費規定】
請按此處詳閱【開課前、開課當天、活動期間的注意事項】
【課程規劃，補充事項】：
１．採教育部最新教學方式「分組合作學習」，跨年級一同學習成長，並進行以學生為主「翻轉教室」，引導學生主動地去了解、探索問題及深入思考，培養學生獨立自學的能力。
２．學生將與老師進行團體互動，非傳統教學法(老師光講，學生光聽)。約每40分鐘下課一次。
３．教導孩子如何運用超強記憶術與心智圖技巧，全部融合在學校科目與學習規劃中，教導正確的學習方法與概念。
４．每個孩子來上課的目的不同，獲得也不同，若想要知道在這堂課中可以達到甚麼樣的境界，請參考學生學習心得，請按此處詳閱。
５．民國101年5月26日聯合報－ESI中小學天才夏令營，台北開課造成轟動，剪報圖片請按此處詳閱。
６．MOD(52台)寰宇新聞台-兒童週報上看到採訪ESI廣翰思惟的內容,請按此處詳閱。
１．採教育部最新教學方式「分組合作學習」，跨年級一同學習成長，並進行以學生為主「翻轉教室」，引導學生主動地去了解、探索問題及深入思考，培養學生獨立自學的能力。
２．學生將與老師進行團體互動，非傳統教學法(老師光講，學生光聽)。約每40分鐘下課一次。
３．教導孩子如何運用超強記憶術與心智圖技巧，全部融合在學校科目與學習規劃中，教導正確的學習方法與概念。
４．每個孩子來上課的目的不同，獲得也不同，若想要知道在這堂課中可以達到甚麼樣的境界，請參考學生學習心得，請按此處詳閱。
５．民國101年5月26日聯合報－ESI中小學天才夏令營，台北開課造成轟動，剪報圖片請按此處詳閱。
６．MOD(52台)寰宇新聞台-兒童週報上看到採訪ESI廣翰思惟的內容,請按此處詳閱。
【授權宣告】：
１．「天才夏令營™」、「天才冬令營™」與五天課程大綱為ESI廣翰思惟針對中小學所設計的學習方法學課程，目前僅提供清大自強基金會做為共同招生使用，並無授權其他個人或是組織使用。
２．「學習高手™」、「考試高手™」完全無授權給任何個人或是組織使用。
１．「天才夏令營™」、「天才冬令營™」與五天課程大綱為ESI廣翰思惟針對中小學所設計的學習方法學課程，目前僅提供清大自強基金會做為共同招生使用，並無授權其他個人或是組織使用。
２．「學習高手™」、「考試高手™」完全無授權給任何個人或是組織使用。
