《Science》 研究報告中指出「跨領域學習對養成頂尖大師是很重要的」，研究人員提出了三個假說：
1.【尋找真愛假說】： 童年時多方嘗試，能大幅增加找到與天賦、熱情「最佳匹配」領域的機率。
2.【打造萬用工具箱】： 跨領域學習能建立「學習資本」，培養靈活思維與觸類旁通的能力，打造一個強大的「學習引擎」。
3.【有限風險管理】： 多元參與能避免過度訓練導致的心理倦怠與身體傷害，並提供心理安全感，讓孩子在主項目上更敢於挑戰。
這份研究對現行教育體系提出了巨大質疑。如果過早要求孩子專精，或許讓他們短跑領先，卻可能剝奪在長跑奪冠的機會。
18 Dec 2025 Vol 390, Issue 6779 Science, "Recent discoveries on the acquisition of the highest levels of human performance"
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